钟莉颖意(🔥)识(✖)到，传统教育过(🌭)于注重知(😤)识(🍸)的灌输，忽视了学生的主体性和创(💋)造力。她开始尝试引入项(🏘)目式学习和合(🛋)作(🏬)学习等新的教学方法，以激发(🤓)学生的学习兴趣和创造力(🖇)。